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Panel de síntesis – Practica 2

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1. Dimensiones del dispositivo: – Tamaño y volumen general:  Se propone la opción táctil para regular la altura del dispositivo facilitando su…
1. Dimensiones del dispositivo: – Tamaño y volumen general:  Se propone la opción táctil para regular la altura del…


1. Dimensiones del dispositivo:

– Tamaño y volumen general: 

Se propone la opción táctil para regular la altura del dispositivo facilitando su accesibilidad y manejo. Esto permitirá que las personas puedan interactuar con el dispensador de refrescos sin dificultad y sin tener que estirarse o agacharse demasiado. 

2. Funciones principales del dispositivo:

– Área de selección de bebidas: 

Las diferentes opciones de bebidas no sólo destacarás gráficamente sino que contarán con sistema braille en cada una de ellas. Además, se añadirá un sensor de movimiento bajo los grifos queí proporcionará comodidad y evitará el tener que mantener el botón pulsado, conllevando así un menor esfuerzo físico. Actualmente el dispositivo requiere el uso de ambas manos, una para sujetar el vaso y la otra para pulsar con el dedo el botón todo el tiempo que requieras obtener bebida. Por otro lado se insertará la opción de un botón táctil en el que escojas medida llena, mediana o pequeña. Con esta mejora se implementa un uso más cómodo, puesto que de primeras ya te olvidas de regularlo manualmente, únicamente debes colocar el vaso debajo de la opción elegida para que el sensor lo detecte y sirva el contenido. Por otro lado se colocará una rejilla bajo los dispensadores para evitar cualquier tipo de derrame que ocasiones accidentes.

3. Relación entre las áreas de interacción y recursos de comunicación:

– Etiquetas y señalización clara: 

Se incluirán etiquetas con texto legible y símbolos claros en cada opción, facilitando la identificación de las opciones de bebidas disponibles. Además, se añadirá una guía táctil en relieve junto a cada pulsador para ayudar a las personas con discapacidad visual a ubicar y seleccionar la bebida deseada. También unas instrucciones de uso, que estarán disponible tanto en sistema braille como en sistema de control por voz conectada por bluetooth (algo de uso frecuente en personas invidentes, que ya está implementado para el uso de semáforos)

– Retroalimentación multisensorial: 

Se agregarán señales auditivas claras y diferenciadas para cada función (relleno y acabado), y luces LED de colores que indiquen visualmente la selección realizada. 

4. Colores llamativos: 

Contraste y visibilidad: Utilizar colores contrastantes y una iluminación adecuada para mejorar la visibilidad y hacer que la interfaz sea más legible para todas las personas.

PUNTOS PRINCIPALES DE MEJORA: 

Altura regulable, sistema braille, opción de control por voz, sonidos para percibir el relleno y el acabado del refresco, sistema bluetooth para invidentes, sensor de movimiento en lugar de pulsación por botón para evitar esfuerzos físicos, opción táctil para escoger la medida de refresco deseada, colores llamativos a largas distancias,

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Video Práctica 1: Proceso, métodos y espacio personal

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Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal …
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Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal (Entrega parcial)

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Práctica 1: Proceso, Métodos y Espacio Personal (Entrega parcial)

Observa una actividad: Si estudiamos la disposición del escenario, podemos determinar las actividades que se realizan en el, asegurándonos de que esté…
Observa una actividad: Si estudiamos la disposición del escenario, podemos determinar las actividades que se realizan en el, asegurándonos…

Observa una actividad:

Si estudiamos la disposición del escenario, podemos determinar las actividades que se realizan en el, asegurándonos de que esté adaptado a las necesidades y preferencias de los usuarios.

En esta segunda práctica, nos centraremos en una de las secciones de mi anterior elección para la primera PEC, el Burger King.

Al observar el funcionamiento dentro del espacio escogido en este establecimiento, una de las actividades más recurrentes es la gestión de pedidos, la cual es la primera opción que se presenta al cliente nada más entrar al local, convirtiéndose en una parte fundamental de la experiencia.

Para ello, utilizaremos técnicas antropométricas para recopilar datos sobre las dimensiones humanas relevantes y aplicarlos en nuestro proceso de diseño. Una de las técnicas más efectivas para validar nuestro diseño a posteriori será la creación de una maqueta a escala para validar y evaluar su efectividad.

En la imagen se puede observar que la zona seleccionada para el análisis se compone de un pasillo único que dirige al cliente hacia el mostrador. A la entrada del pasillo, se ubican dos pantallas táctiles que sirven como herramienta para realizar el pedido de manera aparentemente intuitiva.

Es importante destacar que el ambiente es bastante luminoso gracias a la presencia de las ventanas y las luces artificiales, lo que proporciona una sensación de amplitud y confortabilidad. Además, se puede notar la presencia de algunos elementos decorativos en las paredes, que buscan crear una atmósfera agradable y distendida.

 

 

Antes de comenzar con el proceso de diseño, es necesario realizar un análisis detallado del espacio escogido, en mi caso la zona es la de selección de pedidos y mostrador, puesto que forman parte de un conjunto.

Medidas y zonas del espacio:

Pantalla táctil: 70 cm de pie, 130cm la pantalla de alto, total altura: 200cm.Ancho: 80cm y 25 cm de fondo.

Mostrador: 606,6 cm de ancho y 60cm de profundidad.

Pasillo desde las pantallas hasta las ventanas: 549,4 cm.

Pasillo desde la puerta hasta el mostrador: 1677,3 cm.

14 Mesas: 60 x 60 cm.

3 Mesas largas: 120 x 60 cm.

40 Sillas: 40 x 40 cm.

4 Sofás: 200 cm x 60 cm.

5 Ventanas: 120 cm de ancho y 150 cm de altura.

1 Ventana grande: 250 cm de ancho y 150 cm de altura.

Contenedor: 150 cm de ancho por 50 cm de fondo.

Actividad seleccionada:

Realizar un pedido en las pantallas táctiles y posterior recogida.

Identificación de acciones:

  1. Entrada al restaurante Burger King.
  2. Los usuarios tienen la opción de observar el menú en las pantallas de la zona de pedido.
  3. Podrían sentirse abrumados por la variedad de opciones del menú.
  4. Algunos usuarios podrían sentir limitación de altura debido a su movilidad reducida.
  5. Algunas personas podrían necesitar ayuda para realizar el pedido y conocer el proceso de compra.
  6. El personal de la tienda también influye en la interacción ya que está disponible para ayudar a los usuarios.
  7. Los trabajadores se preocupa por hacer el proceso de pedido lo más sencillo posible y evitar la afluencia en el local.
  8. Algunos usuarios solicitan información sobre los ingredientes y alergias.
  9. Los propios usuarios se encargan de realizar el pago con tarjeta.
  10. Las pantallas sobre y detrás del mostrador indican al usuario cuál es su número de pedido.
  11. Se facilita un espacio dónde esperar para recibir la comida.
  12. Los usuarios reciben su comida con la ayuda del personal de la tienda.

En este establecimiento, se pueden apreciar una amplia variedad de acciones que van más allá de simplemente elegir un menú. Los clientes pueden interactuar con el personal de la tienda para resolver dudas, así como seleccionar sus propias combinaciones en las pantallas de forma autónoma. Además, mientras caminan por los pasillos, pueden cruzarlos en momentos de gran afluencia tratando de permitir el paso a otros usuarios o empleados. También es común ver a los clientes socializando con amigos o familiares en los asientos disponibles.

Los trabajadores de la tienda también juegan un papel importante en el espacio, manteniendo la higiene adecuada del pasillo y limpiando las mesas después de cada uso, más el cambio correspondiente de bolsas en los contenedores que hay en los pasillos, en el caso de mi elección uno. Es importante destacar que algunos clientes prefieren utilizar la aplicación móvil para realizar sus pedidos, lo que les permite ganar recompensas y descuentos, así como obtener información adicional sobre menús y ofertas especiales.

Todas estas tareas se llevan a cabo simultáneamente, lo que significa que los usuarios tienen que ser conscientes de su entorno y actuar de manera responsable para garantizar una experiencia agradable y segura para todos.

Representa la tarea observada:

  • Primero dibuja el espacio elegido (planta y alzados) e incluye, de manera esquemática, los elementos que hay en él (mesas, estanterías, sillas, etc.).

 

 

A continuación, presento las imágenes que he generado para ilustrar el espacio y trayecto de las acciones analizadas (la medida real es 549,4 de ancho x 1677,3 de largo) en el papel lo apunté mal:

Posteriormente he añadido los elementos que componen el espacio, incluyendo medidas de la puerta y las ventanas.

Para la tercera capa utilicé papel vegetal para describir mejor el recorrido que se realiza durante la ejecución de las tareas analizadas.Para una mejor comprensión del dibujo, se han añadido elementos adicionales, como flechas para indicar la dirección del recorrido y notas para identificar las áreas y tareas correspondientes.

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  1. Kazmy Chi Muñoz says:

    Alba, gracias por compartir tu avance, es muy interesante y con observacione smuy profundas.

    Sin emabrgo, los pasos deben ser más concretos, como por ejemplo:

    Observar las opciones dle menú
    Subir el brillo de la pantalla
    Elegir el plato principal
    Elegir la bedida y el tamaño
    Elegir si será en combo

    En la descripción de estos pasos es donde puedes añadir tus observaciones, por ejemplo: paso 1. Observar las opciones del menu: Podrían sentirse abrumados por la variedad de opciones del menú.

    Posteriormente numera los pasos y vincúlalos a los planos, así puedes hacer referencia a el plano cuando estás describiendo la actividad.

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Diseño Universal (Entrega del avance de la PEC 1)

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Diseño Universal (Entrega del avance de la PEC 1)

Hola compañerxs,   ¡Espero que estéis muy bien! Para iniciar esta actividad, me he encontrado con la problemática de recibir negativas por…
Hola compañerxs,   ¡Espero que estéis muy bien! Para iniciar esta actividad, me he encontrado con la problemática de…

Hola compañerxs,  

¡Espero que estéis muy bien!

Para iniciar esta actividad, me he encontrado con la problemática de recibir negativas por parte de los establecimientos cuando me he acercado a pedir permiso para el proyecto. Al estar únicamente enfocado con el ámbito alimentario las opciones eran más limitadas y no todos los comercios o restaurantes estaban dispuestos a colaborar… a pesar de explicar en qué consistía la práctica y que era para la universidad.

Finalmente me he decantado por visitar Burger King, ya que tengo uno al lado de mi trabajo, en Barcelona y podría visitarlo con frecuencia, ya que pensé que al tratarse de una cadena de comida rápida me sería más fácil poder acceder al local y tomar apuntes con total libertad. No obstante, no estoy demasiado conforme con mi elección, por lo que tal vez si consigo un lugar mejor a tiempo antes del día 11, realizaré otra entrada, puesto que debido a mis horarios y los permisos denegados anteriormente, no sé si me será posible.

En momentos de mayor afluencia de clientes o en ciertos momentos del día el espacio estaba más lleno y resultaba más difícil realizar las fotografías, por lo que esperé a encontrar el momento más tranquilo para ello.

Parte positiva de escoger Burger King es que implica la elección del menú a través de un sistema digital, realizar el pago, la opción de la espera en la fila o en las mesas, la interacción con el personal del restaurante, etc. También encontramos dispositivos analógicos a través de sus pantallas, en las que aparecen los números de pedidos e incluso ofertas y el propio menú.

Al tratarse de una franquicia moderna, en la cual las últimas tecnologías suelen estar actualizadas para mejorar la experiencia de usuario, encontramos una variedad de elementos físicos que ayudan a los clientes a guiarse dentro de la tienda, la distribución de los distintos elementos dentro del espacio genera un recorrido que de forma inconsciente y ordenada orienta al cliente a realizar los pasos correctamente.

Además cuentan con un espacio de parque infantil adaptado a los más pequeños y una zona en la cual los clientes se sirven su propia bebida pudiendo repetir tantas veces como quieran.

La función que realiza un/a camarerx en un restaurante, la realiza el cliente directamente y acude al mostrador a recoger su pedido, mientras al otro lado ya están en marcha gestionándolo.

 

Debate2en Diseño Universal (Entrega del avance de la PEC 1)

  1. Kazmy Chi Muñoz says:

    Alba, muchas gracias por compartir tu avance, el espacio selecionado es muy interesante para realizar los ejercios del curso.

    En relación al plano, intenta desarrollar uno más detallado donde obtengas las medidas de los espacios, para poder evaluar si es del tamaño adecuado.

  2. Kazmy Chi Muñoz says:

    Alba, muchas gracias por compartir tu avance, el lugar seleccionado es muy adecuado para realizar los ejercicios del curso.

    Te recomiendo realices un plano con mayor precisión para que puedas evaluar si los espacios son del tamaño adecuado.